Este estudio analizó las competencias digitales de docentes de la licenciatura de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), México. A partir de los hallazgos se propone la elaboración de un modelo de formación…
La evaluación de las instituciones universitarias. Tendencias, conceptos y modelos
Por José Miguel Cortázar
CEP – FHE
Venezuela
2002
ISBN: 9800020837
109 PP.
En el texto La evaluación de las instituciones universitarias la complejidad y la diversificación institucional que registran las universidades en el momento actual ha sido uno de…
Utopía, educación y prácticas artísticas: el lumpenperformance como herramienta pedagógica para crear esperanza ante el abandono en la periferia urbana
A partir de un trabajo etnográfico, el artículo analiza las maneras en que una pedagogía comprometida, desarrollada desde hace diez años en una escuela ubicada en los márgenes de la Ciudad de México, echa mano de prácticas artísticas como el…
Evaluación académica situada y relevante
Coordinado por Laura Rovelli y Pablo Vommaro
CLACSO
Argentina
2024
ISBN: 9789878136943
312 PP.
Este libro reúne los diversos aportes producidos en el marco del Tercer Seminario Internacional CLACSO-FOLEC, denominado “Evaluación académica en tiempos de ciencia abierta, inclusiva y relevante…
Impacto de la pandemia: índices de reprobación de los alumnos de la Facultad de Pedagogía región Veracruz, de la Universidad Veracruzana
El propósito del estudio fue analizar las experiencias respecto a la reprobación y el impacto en el desarrollo educativo de alumnos pertenecientes a las generaciones 2020 y 2021de la Facultad de Pedagogía región Veracruz, de la Universidad Veracruzana. La investigación…
La inteligencia artificial en las universidades: retos y oportunidades
Por varios autores
Grupo 1 Million Bot
2024
ISBN: 9798874401900
161 PP.
Nos encontramos en una coyuntura histórica marcada por la incipiente pero decisiva presencia de la Inteligencia Artificial (IA) en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Este fenómeno no…
Impacto de la emigración de docentes venezolanos de educación inicial en la gestión escolar. Caso: instituciones privadas del municipio Baruta
Venezuela, desde inicios del siglo XXI, ha experimentado cambios que han llevado a una parte de la población a emigrar, incluyendo a los docentes. Esto representa un obstáculo para las escuelas en la realización adecuada de los procesos de gestión…
Comunicación asertiva en ambientes virtuales de aprendizaje
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) se han convertido en una excelente opción para el desarrollo de cursos, tanto en la modalidad presencial como en virtual e híbrida, siendo la comunicación entre los agentes participantes un elemento crucial en el…
Las jornadas de puertas abiertas como dispositivos de segmentación de los mercados educativos locales: el caso de la educación postobligatoria
El objetivo del artículo es analizar el rol de las jornadas de puertas abiertas como dispositivos institucionales para posicionar las escuelas en los mercados educativos locales. El artículo se basa en un análisis cualitativo a partir de observaciones en 25…
La infelicidad en los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Perú
El estudio revisa las aseveraciones de los estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno (zona andina del Perú), con el objetivo de analizar los factores que generan infelicidad en ellos a partir de las situaciones difíciles en los…