Daisy Meza Palma

Profesora en Ciencias Sociales Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Magister en Educación (UPEL). Doctora en Ciencias de la Educación Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA). Postdoctora en Investigación y Postdoctora en Investigación Transcompleja. Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA).

Profesora Titular de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Carabobo-Núcleo Aragua (2005-2018). Gestora y Docente de Investigación en la Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación (FEDER) en la Universidad de Guayaquil, Ecuador desde 2019.Acreditada como investigadora por el SENESCYT. Directora del Proyecto FCI Covid-19 de la Facultad de Educación Física Deportes y Recreación de la Universidad de Guayaquil, Ecuador.

Publicaciones recientes:

Artículos:

Salud, Educación Física y Psicología, como tratamiento del saber en el contexto de la salud pública. Diversity&equality in health and care 2020; 17(5): 180-183. Daisy Meza Palma. Rodrigo Valdenegro Cáceres, Melvin Zavala Plaza, Alvaro Espinoza Burgos, Michael Pinargote. DOI: 10.36648/2049-5471.17.5.214

La conceptualización de la participación ciudadana a partir del marco histórico, político y cultural: experiencias históricas de los nuevos tiempos. Comunidad y Salud 2021;19(1): 72-77. Daisy Meza Palma, Alejandro Labrador, Melvin Zavala Plaza, Rodrigo Valdenegro.

Cómo lograr sistemas sociales basados en equidad de género frente a la presencia de una lógica constructora de agresores. Revista Inclusiones 2019; 6(número Especial):94-107. Daisy Meza Palma, Yanina Villagómez Oñate, Kyra Yoderlin Liendo Meza.

Crítica al Discurso Globalizador de la Salud en el Mundo del Trabajo. Otro Rostro del Patriarcado Cimentador dePatologías Sociales y Psicosomáticas.

Revista Inves UBA. Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado Vol 2. N° 1 2018. Daisy Meza Palma.

Libros:

La investigación militante en el contexto educativo social. Capitulo Fundamento socio – filosófico de la investigación militante. Universidad Bicentenaria de Aragua.REDIT, 2015. Daisy Meza Palma.

Investigación. una visión transcompleja. Universidad Bicentenaria de Aragua REDIT, 2015. Daisy Meza Palma.

Lenguajes Transcompleja. Universidad Bicentenaria de Aragua. REDIT. Febrero 2017. Daisy Meza Palma.

Enfoque integrador transcompleja. Impacto de su perspectiva paradigmática. Universidad Bicentenaria de Aragua. REDIT, 2017. Daisy Meza Palma.

Reconfiguraciones Conceptuales para un modelo de educación universitaria desde la visión Transcompleja en tiempos de crisis mundial y Planetaria. Facultad de Educación, Deportes y Recreación FEDER. Universidad de Guayaquil, Ecuador,2020. Editorial Signos Ediciones. ISBN 978-980-18-1505-1. Daisy Meza Palma.

De la Filosofía de lo Invisible a la filosofía de lo posible. Esclavitud moderna en tiempos de migración y pandemia Covid 19. Facultad de Educación, Deportes y Recreación FEDER. Universidad de Guayaquil, Ecuador. 2020. Editorial Signos Ediciones. ISBN 978-980-18-1504-4. Daisy Meza Palma (compiladora).

Simbología Mandálica Transcompleja. Estrategia Sanadora y Transformadora de la Conciencia Ciudadana en niños y niñas prescolares. Facultad de Educación, Deportes y Recreación FEDER. Universidad de Guayaquil, Ecuador.2020. Editorial Signos Ediciones. ISBN 978-980-18-1508-2. Daisy Meza Palma e Iruxa Roa.