Resumen:
Este artículo tiene como propósito reflexionar en torno a la transversalidad y la transcomplejidad como concepciones de la vida y la academia, que a su vez se proponen en el currículo de la Universidad Bolivariana de Venezuela y han sido relegadas dentro de la reciente gestión del Programa de Estudios Políticos y Gobierno (PEPYG) de la sede Bolívar. El mismo corresponde a un aparte fruto de una investigación que, circunscrita al paradigma transcomplejo, se lleva a cabo desde el año 2009 con un enfoque cualitativo fundamentado en los métodos etnográfico y fenomenológico-hermenéutico y en técnicas investigativas como la observación participante, la entrevista abierta y grupos focales de proyecto del mismo Programa. Los resultados, al inicio, se evidenciaron en los avances de algunos grupos de proyecto que presentaron proyectos con mayor claridad epistemológica y énfasis en el carácter transversal de Proyecto Comunitario, y transcomplejo en tanto comprensión multinivelada, sistémica; sin embargo, durante los últimos años, muchos de esos logros decayeron, incidiendo en que los postulados de la Unidad Básica Integradora Proyecto (UBIP) del Programa de Estudios Políticos y de la Universidad misma sean contrarios a su visión y misión.
