Etiqueta: Educación secundaria postobligatoria

Sociología de la educación

Las jornadas de puertas abiertas como dispositivos de segmentación de los mercados educativos locales: el caso de la educación postobligatoria

El objetivo del artículo es analizar el rol de las jornadas de puertas abiertas como dispositivos institucionales para posicionar las escuelas en los mercados educativos locales. El artículo se basa en un análisis cualitativo a partir de observaciones en 25…

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